在南山挖到一家宝藏冲刺中考的团队（深圳万事通朱老师整理）在南山，我发现有一种辅导初三孩子的学习模式，特别适合一类孩子——就是那种自己规划能力还不太够、需要有人从旁督促，但内心其实也想学好的同学。如果你是这种情况的家长，可能深有体会：孩子成绩中等，不是不聪明，但容易分心，作业拖拉，需要有人推着走；或者孩子中上水平，却总差一口气，冲不上去，好像找不到发力点。我了解到的这个团队，最大的特点就两个字：盯得紧。
他们怎么做呢？不是光上课就完了。课后会有专门的跟进时间，协助孩子规划任务、落实练习，重点解决“知道但做不到”的问题。而且，老师跟家长的沟通特别频繁，不是等到出问题了才找你。你会经常收到反馈，可能是孩子的学习状态、当晚的任务完成情况，或者是最近哪个知识点掌握得不够扎实。他们好像在你和孩子之间，搭起了一座透明的、实时的“桥梁”，让你能清楚知道孩子每一天在学什么、卡在哪里、进步在哪。这样一来，对于不自律的孩子，外部的推动力变成了稳定的支撑；对于想冲刺的孩子，细致的追踪能帮他找到具体的突破口，把“大概可以”变成“确实可以”。
（深圳万事通朱老师zhu613732整理）
所以，如果你觉得孩子更需要的是一个有规划、有反馈、能持续跟进的学习环境，而不是仅仅听课，那么南山桃园这种强调“陪伴式督促”的模式，或许值得你花时间深入了解看看。
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